У нас вы можете скачать книгу азбука балета юлия яковлева в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Поздравляем команду и их наставников- учителей физической культуры Михайлова А. Хочется отметить так же, что по итогам этого турнира будет сформирована сборная команда Калининского района по мини-футболу, которая будет защищать честь г.

Тюмени на областной спартакиаде учащихся образовательных организаций!!! Ежегодно в мире в результате дорожно—транспортных происшествий ДТП погибает около 1,3 миллиона человек, становятся инвалидами 8 миллионов человек. Каждые сутки в России происходит более ДТП, в них погибает более 80 человек, травмируется около человек. Каждое седьмое ДТП в России происходит с участием детей школьного возраста. Чтобы до минимума сократить число ДТП и травматизм среди пешеходов — школьников, необходимо выполнять правила безопасного поведения на дорогах.

Пусть запомнят твердо дети: Кто лишь при зеленом свете. Эти занятия показали, на сколько хорошо ребята знают эти правила и всегда ли применяют их на практике.

Учащиеся твердо усвоили, что сохранность своего здоровья в дорожных ситуациях целиком и полностью зависит от действий самого участника дорожного движения. Значит нужно четко соблюдать алгоритм действий и тогда дорожное путешествие будет приятным. В эти погожие весенние дни сердце обращается к 9 мая года.

Этому знаменательному дню посвящается наш смотр строя и песни, в котором приняли участие все классы начальной школы классные руководители: Активная подготовка к Смотру песни и строя начиналась с первых дней апреля. Необходимо было отработать строевую подготовку: Старшеклассники — стали главными зрителями праздника.

Чётко печатая шаг, один за другим входят взводы юнармейцев. В один стук сливаются шаги. Участники следят за каждым поворотом. Болельщики не удержались от возгласа: Было очень трогательно видеть, как радовались дети, чувствуя себя маленькими солдатами самой большой на земле армии. Совсем скоро они зашагают вместе со своими родителями, бабушками и дедушками в одном ряду бессмертного полка. Вы замечали когда-нибудь, что мир вокруг нас полон разных удивительных превращений? Что то, что нас окружает, имеет цвет, запах, размер, температуру?

А задумывались ли вы, что же это на самом деле? Наверняка вас очень привлекала мысль что-нибудь изобрести? И вы всегда мечтали почувствовать себя великим химиком, изобретателем или волшебником? Именно в этих ролях учащиеся 6в класса классный руководитель Матанина Н. На занятиях по молекулярной кухне дети не просто непосредственно участвовали в образовательном процессе, проводя опыты под руководством педагога инженерной школы, но и имели возможность попробовать результат своих химических опытов, цветные спагетти и икру.

Используемые продукты в химии, оказывается, могут быть не только абсолютно безопасными, но при этом яркие, вкусные и самое главное сладкими. По окончании ребята имели возможность испытать созданных своими руками роботов. Антон Малюгин представил первого в истории проекта танцующего робота.

Положительные эмоции переполняли каждого участника. Дети продуктивно провели время, смогли не только раскрыть новые увлечения и интересы, но и опробовать полученные знания. Очень хочется поблагодарить организаторов и педагогов инженерной школы за отличное событие. Уезжать не хотелось совсем, настолько было увлекательно и интересно. Ребята приняли совместное решение, сделать традицией посещение инженерной школы. До встречи Тараскуль, до следующего Уик-Энда! Сегодня в Тюмени подводят итоги Тотального диктанта, который прошел 14 апреля.

Тотальный диктант — ежегодная образовательная акция в форме добровольного диктанта для всех желающих. Цель акции — показать, что быть грамотным — важно для каждого человека; убедить, что заниматься русским языком нелегко, но увлекательно и полезно; объединить всех, кто умеет или хочет писать и говорить по-русски.

Тотальный диктант — общественный проект, который проводится силами активистов и волонтеров. Текст Тотального диктанта каждый год специально для акции пишет известный писатель. Автором текстов года была Гузель Яхина. В этому году в "Тотальную команду" 88 школы под руководством учителя русского языка и литературы Яковлевой И. Также к команде присоединились выпускницы школы. Участие в диктанте — это вызов себе, состязание, в первую очередь, с самим собой.

И полученная оценка — повод выяснить, над чем стоит работать. Тотальный диктант — это весело и интересно. Ведь быть грамотным — это не просто нормально, это нужно и важно для каждого современного человека.

Большая территория школьного стадиона была очищена от мусора и прошлогодней листвы в два счёта. Работа на свежем воздухе спорилась, и время пролетело быстро. Ведь труд сплачивает и облагораживает. Такие акции просто необходимы, считают старшеклассники. Ребята видят, что становится чисто, и сами уже не мусорят.

Ты не останешься один. Гудят пронзительно сирены —. Начало для пожарной смены: Для детей пожарный — человек героический, и в былые годы, и сегодня, спасающий из огня людей, встающий на пути у разрушения. Уважение к пожарным, интерес к их занятиям может стать стимулом для развития серьезного отношения к собственному поведению, препятствием для бездумных игр с огнем. Совсем по-другому усваиваются правила пожарной безопасности детьми, когда об этом рассказывает пожарный.

Стало уже доброй традицией в нашей школе организовывать для детей познавательные экскурсии. В гости к пожарным пожаловали дети 2к, 3з классный руководитель Черепкова Е.

Ребятам провели экскурсию по зданию, показали караульные помещения, дежурно-диспетчерскую службу, помещение для отдыха. Экскурсия, несомненно, вызвала интерес у детей. Дети задавали много вопросов. Зрелищное действие произошло в гараже боевых машин.

Пожарный показал ребятам предметы боевой одежды, пожарно-спасательное оборудование. Даже девчонкам было интересно примерить боевую одежду.

Пока один из экипажей отсутствовал, мы изучили ежедневный быт обыкновенного пожарного. Чтобы удовлетворить жгучий интерес и потребность ребят все-все потрогать, нам собственно и разрешают это сделать. Ребятам рассказали об имеющихся в распоряжении пожарной части пожарных машинах, что с ними связано, как они работают, чем оборудованы. Дети с большим интересом слушали огнеборцев. Оказывается, пожарный автомобиль таит в себе большой арсенал для тушения возгораний.

Особого внимания удостоился автомобиль для проведения аварийно спасательных работ. Ученики узнали, что в городе и в деревне нужны разные машины для тушения пожара. При этом они лично убедились, как сложна, опасна данная работа. Искренняя радость и любознательность детворы вызвала улыбки у работников пожарной части. Экскурсия прошла в дружеской атмосфере и смогла разбавить будни работников пожарной части, ведь их повседневная деятельность не предполагает общения с подрастающим поколением на такой ноте.

Школьники также почерпнули много полезной информации из беседы с теми, кто ежедневно занимается тушением пожаров и спасением людей. К концу нашего посещения больше половины ребят решили стать пожарными. Возможно, со временем знания о пожарной безопасности частично сотрутся из памяти детей, но доверие к пожарным и телефон 01 точно запомнятся навсегда.

На этом уроке учащиеся узнали как правильно вести себя в случае возникновения пожара или другой чрезвычайной ситуации дома, в школе, а также в больших местах скопления людей. Урок проходил в формате диалога, в ходе которого ребята задавали свои вопросы и отвечали на вопросы инспектора. Ребята остались довольны встречей с сотрудниками МЧС и отметили для себя много нового.

На классных часах наши учителя тоже проводят уроки безопасности, так, например, классный руководитель 5ж класса Глушкова А. В ходе урока пятиклассники изучали материалы с обучающих стендов, смотрели учебный фильм по оказанию первой медицинской помощи и даже смогли отработать некоторые приемы.

Урок безопасности также касался обсуждения таких важных и жизненных тем как поведение в школе и на улице, применение электроприборов, игры на детской площадке и правила пожарной безопасности в торговых центрах. Самое важное, что усвоили ребята с классного часа это то, что безопасность каждого в своих руках и нужно по максиму исключить ситуации, в которых безопасности что-то угрожает. В жизни действительно необходимо всему обучиться, в том числе и безопасности. Ребята узнали, что электричество — это не только друг, но и опасный товарищ, который может нанести вред человеку, который не знает правил безопасного обращения с электроприборами и электротоком.

Красочная презентация помогла ребятам увидеть весь объем бедствий, которые могут произойти, если не соблюдать определенные правила. Это и пожары, ожоги, телесные повреждения и даже летальные исходы. В завершение встречи гости подарили школьникам за активное участие специальные наклейки, линейки и плакаты — напоминалки о правилах безопасного поведения при работе с электроприборами и еще раз напомнили телефоны спецслужб: Её целью является вовлечение учащихся в социально полезную деятельность, вклад в экологию и благоустройство города.

Итоги акции по классам будут объявлены на школьных линейках, но ведь главное не цифры, главное, что для вторсырья есть вторая и не последняя жизнь, благодаря которой, у учащихся есть тетради, учебники и много других вещей, необходимых для школьной жизни.

Спасибо всем участникам акции за внесённый вклад в сохранение лесов, за неравнодушие к будущему нашей планеты! Именно в этот день в году по указу императора Николая II впервые был созван новый представительный орган, наделённый законодательными функциями — Государственная Дума. Хотя и проработала она всего 72 дня, но именно она положила начало парламентаризму в России.

После событий Октября года Государственная Дума прекратила свою деятельность. И только в начале х годов, когда Российская Федерация провозгласила суверенитет, начинается строительство новых демократических органов власти.

Новый парламент, получивший название Федеральное Собрание, состоит из двух палат. Нижняя получила название Государственная Дума, в честь своей предшественницы начала XX века.

Новая, верхняя палата стала называться Совет Федераций. Таким образом, в этом году верхняя палата Парламента отмечает своё летие. Скоро лето, всем известно,. Но запомнить всем полезно правил несколько, друзья,. А точней, что делать можно, а чего совсем нельзя.

Как вести себя в природе, у воды и во дворе —. Наши правила простые всё расскажут детворе. Впереди долгожданное тепло и каникулы, а значит, большую часть времени дети будут проводить на свежем воздухе. Чтобы отдых оставил приятные впечатления и воспоминания, а неприятности не омрачили три летних месяца, каждому школьнику необходимо повторить правила безопасного поведения.

Сегодня 27 апреля года в 1м классе классный руководитель Текутьева М. Данное мероприятие также направлено на формирование у учащихся серьезного отношения к собственной жизни и безопасности других людей.

Урок был разделен на несколько тематических блоков: В ходе беседы ребята запоминали следующие правила: Вспомнили также номера служб, которые помогут в случае беды. Урок сопровождался яркой красочной презентацией, тематическими познавательными мультфильмами, поэтому он получился не только познавательным, но и интересным для первоклассников. Сегодня мы постарались вспомнить комплекс правил безопасного поведения в школе, дома и на улице. В конце урока ученики подвели итог и сделали вывод: Ребята узнали много интересного о флоре и фауне нашего региона.

Оказывается, в Красную книгу Тюменской области занесены видов животных, растений, лишайников и грибов, из которых помещены на основные страницы. В большей степени в книге представлены растения вида и беспозвоночные наземные животные Ребята с огромным интересом слушали рассказы о животном и растительном мире нашего региона, задавали вопросы.

Наступила весна, установились теплые солнечные деньки, и родители с детьми устремились во дворы, парки, на улицы, чтобы подышать воздухом и отдохнуть от зимних морозов.

Становится людно, машины, стоявшие на зимних парковках, выезжают из дворов. Появляются велосипедисты и байкеры, спортсмены надевают ролики и встают на скейты. Как уберечь себя в это время, не лишая активной радости? Школьники в игровой форме повторили правила дорожного движения, ребятам напомнили и о световозвращающих элементах, с помощью которых пешеход становится более заметным на дороге в темное время суток.

В завершение мероприятия учащиеся поучаствовали в викторине и получили памятные подарки. Всю интересующую информацию можно получить в указанное время по телефону: Каждый человек стремится познать окружающий мир с детства.

Знакомство с ним начинается с самого близкого, а таким для нас является родной город, дом, школа. Через эти вечные ценности открывается дверь в большой и светлый мир, называемый малой родиной.

Для учащихся 1л класса классный руководитель ПетроваТ. Знать не только сегодняшний день, но и прошлое своего края: Знание истории своего родного края даёт нам духовную силу и опору.

Ребята познакомились с традициями и обычаями своего края, интереснейшими и даже редчайшими экспонатами, которые дают представление об укладе жизни тех, кого уже, к сожалению, нет на этой земле. Но они не забыты. Искусными мастерами были наши далёкие предки, жившие на Тюменской земле. В музее первоклассники познакомились с уникальными, старинными изделиями из камня, дерева, железа, глины, изготовленными местными умельцами в XIX-XX веках.

Многие из них давались очень тяжёлым трудом. В музее ребята встретились с изделиями из дерева и железа, которые являлись основными орудиями труда: Первоклассники могли не только посмотреть экспонаты, но и подержать ведра на коромысле, покрутить веретено, погладить рушник рубелем, постирать на стиральной доске. В преддверии Дня Победы ребята познакомились с выставкой и экспозицией, посвященной великой Отечественной войне. Беречь память и правду о Великой Отечественной — наш долг.

Одна из касок пробита в нескольких местах …что стало с тем солдатом? Всё меньше остаётся ветеранов, свидетелей и участников тех героических лет, и тем ценнее становятся любые исторические свидетельства и воспоминания, потому что из них, пропущенных через сердце, и складывается правда о войне.

Память о прошлом — это путь в будущее! Ребята совершили увлекательное путешествие, много интересного они узнали о богатствах и людях населяющих наш край. Ребята пришли к выводу, что каждый человек должен знать историю своей Родины, своего рода, семьи, места, где он живет.

В конкурсе приняли участие учащиеся 9г класса Коротаев Андрей и Лукичева Юлия вместе с классным руководителей Яковлевой И. Всего в конкурсе участвовало жителей Тюменской области, Ханты-Мансийского автономного округа — Югры и Ямало-Ненецкого автономного округа.

Участие в конкурсе открыло для учеников новые интересные факты истории Российского парламентаризма, истории развития законодательной власти в Тюменской области, деятельности депутатов Тюменской областной Думы, истории молодежного парламентаризма.

Проект призван обратить внимание людей на простые принципы раздельного сбора отходов — разделяй, сдавай.

Это ценное вторсырье можно сдать на переработку, а взамен получить саженцы деревьев и внести свою лепту в озеленение города. Крышечки - это польза для города и природы. Принимая участие в сборе крышек, вы помогаете выращивать древесные растения для Тюмени. Дело в том, что на полученные от крышек средства, экодвижение приобретает семена редких деревьев и выращивает их до размеров саженца, затем высаживают в городе.

Раздельный сбор отходов — самый цивилизованный и экономически выгодный способ обращения с мусором. Крышечки и посадки деревьев - история не только о решении проблем, это про неравнодушных людей. Достичь результата можно только сообща, объединившись. Волонтеры 6в класса классный руководитель Матанина Н. Помимо пластика можно сдать макулатуру, стеклотару и батарейки. Сбор крышек - это не соперничество и не конкуренция.

Сбор - это простые действия для сохранения природы и планеты, тут важно сотрудничество. Поздравляем ребяи и их тренера Рындина Ф.

Навеки останутся в памяти нашего народа имена героев, защищавших нашу Родину. И долг каждого взрослого - воспитывать у подрастающего поколения чувство долга, патриотизма и любви к своей стране, чтобы каждое поколение свято чтило память отцов и прадедов.

Подготовка к смотру для ребят 3а класса классный руководитель Сидоренко Т. В течение нескольких недель готовились к этому дню: Строгое жюри оценивало внешний вид, строевую выправку, исполнение строевой песни, умение командиров отрядов отдавать рапорт, правильность выполнения команд, строевой шаг, прохождение торжественным маршем, синхронность. Итоги конкурса будут объявлены по традиции на линейке. В глазах детей был огонек! Значит, им было небезразлично. Значит все не зря!

Значит, у России есть будущее! В соответствующем стиле были выдержаны костюмы участников и приготовленный родителями завтрак: Важно отметить, что блюда были не только вкусными, но и полезными. Готовясь к конкурсу, ребята учили стихи, повторяли пословицы и поговорки, учились правильно и красиво сервировать стол. Поздравляем команду 1и класса с почетным II местом. И у книг есть свой праздник.

Она появляется в нашей жизни с самого раннего детства, и далее, рука об руку мы идём с ней по жизни. С книгой мы путешествуем в загадочное будущее и в седое прошлое. Во время мероприятия дети выделили основные преимущества чтения книг на английском языке: В подтверждение этому, ребята представили афиши и краткие представления своих любимых, прочитанных книг на английском языке: Урок получился по настоящему сказочным и очень полезным.

Турнир прошел в формате командной игры "Пенальти", которая традиционно проводится на подобных турнирах: Причем баллы, полученные за задачу, зависели не только от правильного решения, но и от того, какой по счёту команда это правильное решение сдала в жюри.

Поздравляем победителей и призёров турнира: Среди 5х классов 1 место заняла команда "Альфа" 5ж класс , второе место у команды "Логика" 5в класс , третье - у команды "Инженериумы" 5ж класс. Очень хорошо выступила и команда 5а класса "Космос". Среди 6х классов 1 место заняла команда "Пловцы и Дима" 6и класс , второе место у команды "Сатурн" 6д класс , третье - у команды "Молния" 6Е класс.

Желаем всем участникам турнира побед в будущем, а, главное, удовольствия от решения красивых задач. И ждем их на играх следующего года. Помогла провести турнир команда волонтёров 7л класса.

У наших детских книжек! Книжкины именины - праздник всех читающих ребят, праздник детства, праздник для писателей, издателей и библиотекарей. Это праздник любознательных детей и взрослых, влюбленных в книгу, праздник новых литературных открытий и веселых приключений.

Во время проведения Недели книги были использованы различные формы работы. Это литературные ринги, устные журналы, читательские конференции, викторины и другие мероприятия, посвященные литературным и памятным датам, а также значительным событиям в жизни страны. Каждый классный руководитель получил маршрутный лист с разработкой индивидуальных мероприятий для каждой параллели. Обучающиеся под руководством своих классных руководителей с удовольствием участвовали в занимательных викторинах, веселых конкурсах, литературных гостиных, читательских поединках.

Ребята 2д класса - участники кружка "Рукавичка" классный руководитель Суходолова Н. А завершилась неделя награждением победителей и парадом сказочных героев которые в стихотворной форме рассказали о правилах обращения с книгами. Таким образом, проведение Недели детской книги не только привлекает читателей, раскрывает их скрытые таланты, но и позволяет обратить внимание детей на необходимость систематически читать, обучить простым навыкам поиска информации и, в целом, поднять культуру пользователя библиотеки.

Какие удивительные и мудрые слова! Книга и чтение были предметом прославления во все времена и у всех народов. Книга и чтение — это великие учителя и воспитатели человеческих душ. На протяжении веков писатели вкладывали в детские книжки все лучшее, что было в них самих: Книга нужна человеку не только как источник знаний, но, в первую очередь, как универсальный собеседник, который заставляет мыслить, сопоставлять, делать выводы, познавать красоту, мудрость и силу вымысла.

В этом году Неделя детской книги ответственные Гребенщикова М. Программа Недели детской книги была насыщенной, познавательной и развлекательной одновременно. Каждый день учащиеся имели возможность принять участие в различных мероприятиях, познакомится с писателями и их произведениями, отгадывать кроссворды, загадки, поучаствовать в конкурсах, викторинах. Во время проведения Недели детской книги были привлечены библиотекарь, учителя - предметники, классные руководители, учащиеся.

В первый день учащиеся, на классных часах познакомились с историей рождения этого замечательного праздника. В фойе школы был оформлен стенд по Неделе детской книги книги-юбиляры, анонсы конкурсов, акций, список книг. Была оформлена выставка книг в школьной библиотеке, посвящённая истории праздника. В кабинетах начальной школы оформлены уголки читателя. Второй день был посвящён сказкам. Учащиеся начальных классов познакомились с историей сказки, старинными и современными сказками.

Учащиеся познакомились с историей загадки. Неделя детской книги закрылась общешкольной линейкой, где были подведены итоги всей недели и награждены самые активные участники. Учащимся рассказали об ответственности за участие в подобных организациях и о негативных последствиях, которыми чревато попадание под влияние этих групп. Участники встречи сошлись во мнении, что такого рода явлению нет места в цивилизованном обществе и, что ему необходимо противостоять.

В обществе, где доминирует принцип здорового образа жизни, когда несовершеннолетние выбирают активную жизненную позицию, нет места факторам, пагубно влияющим на жизнь людей.

Беседа имела конструктивный характер. Учащиеся получили ответы на интересующие их вопросы. Серьёзное мероприятие требует серьёзной подготовки. И кто как ни наши педагоги: Смотр строя и песни открыли команды 5х классов: Выступление команды оценивалось по следующим критериям: Хотелось бы отметить отличные навыки командования командиров: В исполнении ребят прозвучали песни: А пока ребята уже могут делиться опытом с младшими своими товарищами, и помогать им к достойному выступлению.

Смотр строя и песни продолжается…. С 17 по 20 апреля на базе школ 22, 48, 65, 94, лицеев 81, 93, гимназий 1, 12 проходили городские соревнования по волейболу в зачёт Спартакиады среди девушек, 4 группа.

Всего приняло участие в соревнованиях 25 школ. Также как и у юношей, школы были распределены на 8 групп, в финале встречались 4 школы. Игры были очень интересными, захватывающими, зрелищными. Девушки из школы 88 в итоговой рейтинговой таблице заняли 7 позицию. Благодарим девушек и их тренера Удинцеву М. А за участие в соревновании. Ежегодно учащиеся нашей школы принимают участие в общегородском субботнике. И этот год не стал исключением. Замечательная погода способствовала бодрому настроению и трудоспособности.

Своим примером ученики 10д класса классный руководитель Поступинская С. Уборка прошла очень воодушевленно и активно, все были полны задора и желания ухаживать за своей родной природой, ведь природа, окружающая мир — это наш дом! И мы должны поддерживать чистоту и порядок в нем. Знатоки и любители разных школ города собрались в актовом зале, чтобы пообщаться, обсудить успехи друг друга и получить заслуженные награды!

Звездочки нашей школы, учащиеся 7а класса учитель Дроздецкая Н. В список дисциплин, по которым ребята показывали знания, вошли такие предметы, как история, физика, технологии, русский язык, итальянский язык, испанский язык, китайский язык. Этапы соревнований проходят в разных городах страны.

Состязания по физике в этом году стали самыми многочисленными — в Тюмени собрались человека из всей России. Призёры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников могут войти в состав национальных сборных России, которые будут представлять страну на аналогичных международных состязаниях.

Всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно среди учащихся школ сначала на местном уровне, затем в регионе и завершается в ходе заключительного этапа. Призёрам этих соревнований вручаются дипломы, подтверждающие их высокий уровень владения предметом. Они получают право быть зачисленными в ВУЗы без сдачи дополнительных экзаменов. Учащиеся 10в и 8к класса классные руководители Силина Н. Эту возможность нам предоставили педагоги Анисимов П. В рамках первого этапа ребята сдали отжимание, подтягивание, прыжок в длину с места, подъем туловища из положения лежа и наклон вперед.

В данном мероприятии приняло участие 60 учащихся, которые показали свою физическую подготовку соревновательный дух и стремление к победе! Все ребята получили массу положительных эмоций и мотивацию на дальнейшие успехи!

Участие в Инженерных уикэндах стало доброй традицией для учащихся 6д и 7л классов классные руководители Булавко Т. Вот и в прошедшие выходные апреля на базе школы в поселке Тараскуль собрались пытливые умы и будущие исследователи. Ребятам была предложена насыщенная и интересная программа. Тем более что опыты ребята не наблюдали, а делали собственными руками. Так же ребята стали участниками квест-лотереи, где им необходимо было открыть сейф, собрав электрическую цепь, угадать химический элемент по его модели, разгадать шифрограмму и многое другое.

Ну и, конечно же, увлеклись ребята созданием своих роботов-футболистов. А итогом стал робофутбол, где мальчишки и девчонки смогли испытать своих роботов. В этом году 76 участников в том числе 13 учащихся нашей школы за фиксированное время должны были решить как можно больше алгоритмических задач.

Будущие программисты, а пока наши шестиклассники, были одними из лучших. Восемь самых достойных школ города выявляли сильнейших. Поздравляем ребят и их наставников Михайлова А. Испокон веков звезды манили людей. С ними связано множество романтических легенд, а в старые времена они указывали дорогу заплутавшим путникам. Огромное количество исследователей посвятили свою жизнь изучению бескрайних, темных глубин.

Астрономы, космонавты, физики пытаются раскрыть сакраментальные секреты, которые сокрыты на просторах Вселенной. Поэтому, вряд ли стоит удивляться, что День космонавтики, который отмечают уже более полувека, праздник весьма популярный.

Учащиеся разгадывали QR коды, смотрели фильмы о космосе, записывали лексику на английском языке, делали макеты солнечной системы, проходили космический маршрут, выполняя сложные интеллектуальные и спортивные задания. Все были очень активными!

Каждый день начинался с галактической зарядки. Учащиеся начальных классов познакомились с героями книг К. Финальным грандиозно — зрелищным мероприятием стало воссоздание созвездий в небесном пространстве. Все классы постарались креативно представить свои созвездия. Спасибо всем за участие!!! К Международному дню космонавтики в нашей школе была подготовлена большая программа. Всю минувшую неделю с большим интересом учащиеся и их родители принимали участие в викторинах, где проверяли свои знания по истории космонавтики.

А также ребята выполняли задания на эрудицию, логику и сообразительность. Каждый участник этого флешмоба мог на минутку посмотреть в небо, поднять голову и, может быть, помечтать о том, что нам еще предстоит сделать и сколько достижений нас еще ждет в космосе. Заветная мечта любого, беззаветно преданного космосу, да и простого человека — хотя бы раз в жизни оказаться на расстоянии вытянутой руки до звезды.

Эффект близости создают телескопы. И хорошо, если он есть в доме, и можно любоваться на небесные тела чуть ли не ежедневно. В начале школы были распределены на 8 групп по школ в ней , с каждой группы по две школы выходили в полуфинал, после двух поражений школы выбывали с соревнований и так наша команда дошла до финала. Игры были очень зрелищными, насыщенными. В упорной борьбе с соперниками наша юношеская команда достойно заняла 4 место, пропустив вперёд такие школы 1 место - 48 школа 2 корпус , 2 место- 22 школа, 3 место- 92 школа.

Поздравляем и пожелаем ребятам и их тренеру Удинцевой М. С апреля пройдут соревнования у девушек, пожелаем им хорошего выступления. Событие, которое произошло 57 лет назад, потрясло мир и сделало известным всем странам и народам имя удивительного человека — Юрия Алексеевича Гагарина. Юрий Гагарин — первый человек в мировой истории, совершивший полет в космическое пространство, летчик-космонавт СССР, полковник, почетный член Международной академии по астронавтике и исследованию космического пространства.

Сегодня, 12 апреля в 1м классе Классный руководитель Текутьева М. На каждой станции участники получали задание и выполняли его: У каждой команды был свой командный лист, в котором командиры закрашивали звездочки за правильные ответы. Дети сплоченно работали в группах. Проведённый классный час способствовал сплочению коллектива обучающихся, развитию коллективизма. Первоклассники получили новые знания, положительные эмоции от мероприятия, поскольку групповая работа была содержательная, интересная и организованная.

Классный час ученикам очень понравился. Вот уже почти 73 года отделяют нас от окончания Великой Отечественной войны, однако из памяти человечества не стёрлись и никогда не сотрутся чудовищные преступления немецко-фашистских захватчиков. Нельзя без боли вспоминать о зверствах фашистов, которые замучили, расстреляли, задушили в газовых камерах миллионы людей. Именно 11 апреля года узники концентрационного специально оборудованного центра массового принудительного заключения и содержания граждан различных стран лагеря Бухенвальд - одного из самых страшных лагерей смерти, прозванного нацистской фабрикой смерти, - подняли интернациональное международное восстание против гитлеровцев и вышли на свободу.

Кажется, так давно это было. Но только не для тех, кто прошел сквозь ужасы фашистских застенков. Биографии этих людей - это настоящие уроки мужества для молодого поколения. Война закончилась, но даже сейчас, спустя десятки лет, не удалось залечить всех ран, причинённых войной. Трудно осознать, что творили фашисты в лагерях смерти. Сегодня учащиеся вместе с педагогами вспомнили о тех, кто был замучен в застенках концлагерей, ибо нельзя забывать о них, ведь ценою их жизней завоёвана наша будущая, мирная, лучшая жизнь, в школе прошли линейки памяти, которые завершились минутами молчания.

Школу 88 представляли сразу 2 хора, оба из начальной школы "Весёлые звоночки" под руководством О. А вернувшись с каникул, узнали, что заняли достойное призовые места на заочном этапе и вышли в финал. Ежедневные репетиции увенчались успехом - в финальном туре "Весёлым звоночкам" не было равных.

Все члены жюри единогласно поставили высшие баллы по каждому из критериев. Хор "Дружба" тоже в призёрах, у них почётное 3 место. Поздравляем ребят с очередной победой и желаем им дальнейших успехов! Две трети инженерных кадров топливно-энергетического комплекса Западной Сибири - выпускники нефтегазового университета. В Западной Сибири востребованы специалисты в области геологии, геофизики, нефтегазового дела, землеустройства и кадастра, техносферной безопасности, специалисты IT, а так же в сфере биомедицинской техники и технологии.

Наши старшеклассники посетили лаборатории, в которых проходит обучение специалистов. Стало понятно, что добыча нефти и газа - сложная, специфическая отрасль. Учащихся познакомили с процессом проектирования объектов нефтегазового комплекса. Показали установку малого комплекса по нефтедобыче - главная гордость университета. Очень интересно, наглядно прошло знакомство с ВУЗом. Еще раз сделали вывод, что учение - труд, труд на благо будущего.

Ломоносова мы покинули стены одного из лучших университетов нашей области. Путешествие юных талантов началось ранним утром с посадки на пригородный поезд, но это нисколько не сказалось на настроении наших школьников. В поездке ребята проводили время весело за разговорами, песнями и настольными играми.

Тобольские школы, которые встречали наших гостей, приняли их очень радушно. После чего юные победители отправились в жемчужину Сибири - Тобольский Кремль, где наши туристы посетили экскурсию по уникальному архитектурному комплексу периода XVII-XX веков.

Окунуться в историю Сибири помогли и музейные квесты. Под чутким руководством экскурсоводов школьники примерили на себя профессию народных подмастерьев, побывали в резиденции Сибирского воеводы, увидели самобытный мир народов Севера. Под впечатлением от данной поездки остались все учащиеся нашей школы и с нетерпением ждут новых побед! В рамках расширения пространства изучения английского языка учащиеся Набиева Эльмира 9з и Батталова Алсу 9ж с руководителем Омаровой З.

На занятии педагог рассказывал об искусстве эффективного выступления и создания правильной презентации на английском языке. Сам преподаватель, Кевин Уайтлоу, обладает летним опытом работы в Stirling University. С открытого урока все ушли, вдохновленные энергией и бодростью преподавателя, знающие всё об успешной презентации.

А самое главное правило прозвучало в зале десятки раз. Впрочем, именно столько раз его нужно соблюдать при подготовке к выступлению. Можно конечно полистать черно-белые учебники или посетить и поработать в архивах библиотеки, но ничто не сравнится с мультимедийным комплексом, демонстрирующим тысячелетнею историю России, то как Тюмень из небольшого провинциального городка стала крупным промышленным, культурным и образовательным центром.

И все это через видеостенды, панорамные кинотеатры, с помощью сенсорных столов и экранов, лайтбоксов, интерактивных коллажей, проекторов, вместительных кинотеатров и планшетных компьютеров. Почувствовав сопричастность к событиям более, чем тысячелетней истории своего отечества, ребята в восторге переходя из зала в зал подробно изучали информацию на электронных носителях, отвечали на вопросы викторины, ища ответы, чтобы получить заветные части от карты-путешественника и благополучно вернуться в 21 век.

Конечно пришлось потрудиться, вспомнить все то, что изучалось на уроке окружающего мира, воспользоваться электронной книгой. Но в итоге все задания были выполнены, карта собрана, квест завершен. И мы пришли к выводу, что на экспозицию вернемся еще не раз, чтобы получить очередную порцию знаний. Каждый год 7 апреля в день создания в году Всемирной организации здравоохранения отмечается Всемирный день здоровья. Ежегодное проведение Дня здоровья вошло в традицию и в нашей школе.

Всю минувшую неделю учащиеся принимали участие в различных мероприятиях ответственные Глушкова А. С большим интересом учащиеся и их родители принимали участие в викторинах, где участники проверяли свои знания по основам здорового образа жизни. Почти все школьники во главе с классными руководителями ежедневно посещали утренние зарядки и участвовали в различных конкурсах: Игра получилась очень захватывающей.

Обе команды в равной степени проявили стремление к победе. Команды поочередно вырывались вперед, и результат матча предсказать было не возможно. Но, все-таки, опыт и мастерство взяли верх над энергичностью молодых, и победа досталась команде наставников. Может быть, учащиеся из уважения к взрослым завершили игру с таким результатом, но в результате все остались довольными. Всемирный день здоровья — это глобальная кампания, которая направлена на привлечение внимания каждого жителя нашей планеты к проблемам здоровья и здравоохранения, так и наша школа на собственном примере показывает, что быть здоровым — главное в жизни!

С года он празднуется каждый год. Учителем физической культуры Михеевой И. Вместе со своими учениками в игровой форме обсуждалось, что представляет собой здоровая пища, что такое полезные привычки и как их сформировать и соблюдать. Кроме того, детям рассказывали, как нужно соблюдать правила чистоты и гигиены, и как занятия спортом помогают в развитии организма.

Между обсуждениями теории дети занимаются и физически — вместе с педагогами Валеевой Л. Систематические спортивные мероприятия в начальной школе позволяют гарантировано сформировать и развить в ребёнке главные личностные качества и навыки: Большинство жителей нашего города не подозревают, что Андреевское озеро, известное им как зона отдыха, является ещё и уникальным археологическим комплексом, что здесь люди селились тысячелетиями.

Древних людей привлекали большие рыбные запасы озёр и охотничьи угодья. Впервые археологические древности на берегах Андреевского озера открыл и начал исследовать И. Словцов в году. Для того чтобы сохранить то, что осталось, рассказать о том, что существовало, в году был образован археологический музей-заповедник на озере Андреевское.

Ребята побывали на месте стоянки первых людей, которые пришли сюда 8 тысяч лет назад, познакомились с коренными жителями Севера и их жилищем, побывали в юрте, поиграли в народные игры. На стрельбище ребят пригласил настоящий воин.

Здесь учащиеся почувствовали себя в роли стрелков-лучников защитников городища. При посещении одной из комнат музея, можно было примерить костюм древнего воина, подержать в руках саблю и меч.

А став участниками интерактивной игры, мальчишки и девчонки, руководствуясь картой, совершили путешествие по территории заповедника, выполняя задания.

Всех победителей в конце игры ждал чай и баранки. Находясь в сосновом бору, на свежем воздухе ребята получили заряд бодрости, хорошее настроение и массу положительных эмоций! Именно здесь две недели тому назад проходил этап Кубка мира по биатлону Центр поражает не только масштабом территории, но и красотой природы.

С учащимися была проведена ознакомительная экскурсия с биатлонным центром. Не забыли организаторы и про увлекательную викторину с подарками-сувенирами. Ребята с удовольствием поучаствовали в викторине, а после приняли участие в спортивных состязаниях: Завершилась вся активная деятельность ребят замечательным перекусом на свежем воздухе. Ребят ждала полевая каша и горячий чай. Спасибо организаторам за яркие впечатления и позитивные эмоции! В возрастной группе г.

Сборная девочек в составе: Шаргина Светлана, Манджиева Софья, Харченко Раиса, Юршенайте Анастасия заняла почётное третье место и стала бронзовым призёром спартакиады. Хочется отметить, что плавание было включено в спартакиаду впервые. Поздравляем всех учащихся и их наставника Ходакова А.

Сегодня на уроке математики ребята 5в учитель Савенкова Е. С помощью законов математики пятиклассники вычислили, сколько пыли приносят в школу нерадивые ученики без сменной обуви, много ли воды утекает, если неплотно закрыть кран, а также узнали, как влияет на организм человека шум. Экспертная группа класса составила памятку, где обозначила основные способы решения многих экологических проблем, в частности сохранения водных ресурсов.

Учащиеся повторили правила пожарной безопасности, а также проговорили свои действия в случае пожарной тревоги в торговых центрах, музеях, театрах, в школе. На сегодняшнем занятии ребятам было предложено составить памятку по пожарной безопасности и действиям в случае пожара на английском языке, тем самым ребята пополнили свой языковой багаж новыми словами и фразами. Что ели и пили наши предки? Какова она, традиционная русская кухня?

Как происходил процесс приготовления пищи? Что такое скоромные яства? Как выглядел и зачем использовался примус? Чем выделялась кухарка из прислуги? С 19 по 21 марта года в г. Поэтому путь в программу не прост. Но его стоит пройти тем, кто видит свое будущее среди людей, создающих мыслью современное и грядущее общество. Тех людей, которые способны творить новое, действуя в инновационных сферах инженерного дела, естественных и социогуманитарных наук. Пирогов Михаил научный руководитель Долгушин С.

Бабушкина Анастасия и Титов Павел так же показали высокие результаты в своих областях. Поздравляем наших участников со столь высокими результатами и надеемся на то, что в дальнейшем они так же будут радовать нас своими достижениями! Весна в окно стучится. Уже заканчивается март, а долгожданное тепло так и не приходит. Так хочется яркого солнца, веселых ручейков, ярких весенних цветов.

Поэтому на занятии ребята решили сами приблизить наступление весны - смастерить большие корзины с первоцветами. Затея удалась на славу! Корзины получились прочными, а цветы яркими. Настроение у всех ребят сразу стало праздничным!

Ведь как не сопротивляется зима, настоящая весна — все равно утвердится. Улыбка ребенка — это мир в ладошках,. Настоящий, а не понарошку. Улыбка ребенка — это просто счастье,. Отступают перед ней ненастья. Улыбка ребенка — чудо из чудес,. Крылья радуги среди небес! Волонтерское движение — новая форма вовлечения подростков в социальную активность, призвано способствовать формированию и совершенствованию политической и социальной компетентности подрастающего поколения.

Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности. Волонтерская деятельность выполняет функцию нравственного воспитания, возрождение в молодежной среде фундаментальных ценностей, таких как, гражданственность, милосердие, справедливость, гуманность, отзывчивость и других важных ценностей.

Что испытывает подросток, когда помогает кому-то? Радость, удовлетворение, чувство собственной значимости и пользы? Но главное в том, что они отдают частичку своей души другому человеку. Совершая добрые поступки, подросток понимает, что мир вокруг него меняется к лучшему.

Волонтер — это человек, который добровольно делает что-то полезное для тех людей, у которых есть потребность в помощи. У волонтера есть своя жизнь, интересы, увлечения, а в свое свободное время он старается помочь тем, кому это необходимо. Это стремление идет от души, поэтому волонтером невозможно стать надуманно или неосознанно. Как правило, все стремления волонтеров происходят от сердца, которое им подсказывает, в каком направлении они могут делать что-то полезное для других людей.

Волонтерство для подростков - это стиль современной жизни. Это пример для других. Помогая другим, они помогают себе! В период весенних каникул состоялась встреча детей-волонтеров 6в класса классный руководитель Матанина Н. Так же учащиеся подготовили свои старые книги в подарок будущим первоклассникам. Улыбка ребенка — это большое счастье, может быть, нечто большее.

Такие мероприятия воспитывают чуткость и внимание к окружающим! Не так важно, сколько каждый из нас отдал на добрые дела, важнее то, чтобы каждый понимал необходимость этого, ведь большая река складывается из маленьких ручейков.

Соревнования проходили в двух лигах - первой и высшей. Всего в турнире приняли участие 58 команд из 22 муниципальных образований 6 в высшей, 52 в первой.

Победитель высшей лиги будет представлять Тюменскую область в финальных всероссийских соревнованиях в г. Сочи июня г. С января года комплекс претерпел изменения. Теперь его могут выполнить только подготовленные и тренированные участники. Школьники начальных классов учитель физической культуры Михеева И. Ребятам предстояло сдавать нормативы в несколько этапов: Участие в сдаче норм ГТО дело добровольное, но сегодняшние школьники настроены серьезно.

У тех, кто посещает спортивные секции шансов больше. Золотые значки будут вручаться при условии сдачи восьми нормативов своей возрастной категории и, результаты в тот же день записали каждому в зачетные ведомости, а затем в личный кабинет участников на сайте гто. Закончилась самая продолжительная четверть учебного года. Как и полагается, тот, кто хорошо трудился, тот должен хорошо и отдохнуть.

А для того, чтобы хорошо отдохнуть, нужно, чтобы этот отдых был интересным и полезным. Именно так подумали ребята и родители 5к класса классный руководитель Титова О.

Пятиклассники попали совершенно в другую реальность, а чтобы вернуться обратно, им пришлось отгадать ребусы, решать задачки, искать выход в лабиринте и многое другое. Квест - это не только приключения и головоломки, это ещё и командная игра, которая оставила яркие впечатления на долгие времена.

Ребята получили массу положительных эмоций и замечательно провели время вместе. В субботу, 24 марта, учащиеся 10в класса учитель математики Силина Н. Особенность чемпионата - это применение математических знаний для решения практических задач с экономическим содержанием. На протяжении всей игры царила оживленная обстановка.

Награждение участников пройдет 31 марта. Дыхание весны уже чувствуется во всём. Ещё немного, и она вступит в свои права. И вместе с ней нас ждёт не только обновление природы, но и весенние сюрпризы, к которым мы должны быть готовы.

Исходя из этого, последний урок ОРКСЭ в 4-х классах был направлен на актуализацию знаний учащихся о самых главных правилах. В каждом классе была проведена викторина по правилам безопасного поведения в общественном транспорте и ПДД. Наибольшее количество знатоков правил дорожного движения выявлено в 4к классе классный руководитель Перминова И.

А ребята из 4ж классный руководитель Сурчекова О. В пятницу на заключительной линейке были подведены результаты недели Высоких технологий. Самая длинная учебная четверть запомнилась ученикам начальной школы творческими конкурсами, спортивными соревнованиями, интересными проектами и весёлыми праздниками. А первоклассники наверняка будут вспоминать встречи со старшими товарищами из 4и класса.

На переменах и внеурочных занятиях четвероклассники находили время, чтобы познакомить малышей с возможностями имеющегося в школе лабораторного оборудования, показать весёлые сценки из жизни литературных героев, рассказать о пользе занятий спортом, законах дружбы и правилах безопасности. Надеемся, что предстоящие каникулы школьники проведут с пользой для себя и окружающих, весело, интересно, а главное, безопасно.

В младшей возрастной группе г. В старшей возрастной группе наши учащиеся так же показали высокий результат и стали серебряными призёрами спартакиады. Поздравляем ребят и их тренера Михайлова А. Ребята вспомнили, какие опасности могут подстерегать людей в период наступления весны.

В командах ребята обсудили знаки безопасности, а затем каждый нарисовал свой знак. Каждая команда защитила свои знаки безопасности и представила "Памятки безопасного поведения в весенний период", где сообщалось о мерах безопасности в период таяния снега на водоемах, травматизме от падания с крыш снега и сосулек, про гололёд.

После этого все ещё раз повторили правила безопасного поведения на дорогах. Приближаются весенние каникулы — долгожданная пора отдыха, игр и прогулок для школьников. Нельзя забывать о том, что весна имеет свои особенности, в том числе и в плане обеспечения безопасности. Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха.

Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что небольшой список правил, напоминаемых учителями в последний день учебы, - это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком. Поэтому для организации безопасного отдыха детей в 1л и 3ж классах классный руководитель Петрова Т. Первоклассники и третьеклассники вспоминали правила пожарной, да и в целом, безопасности.

Отдельное внимание отводилось обращению с электроприборами, газом и, конечно, недопущению игр с огнем. Поговорили с ребятами о безопасном маршруте следования к местам отдыха и развлечений, о важности ношения световозвращающих элементов. Коснулись на занятии и темы травматизма от падения с крыш снега и сосулек, приближающегося ледохода. Разговаривая с детьми об опасностях весеннего ледотаяния, ребята пришли к выводу, что вода не менее опасная стихия, чем огонь.

И выходить весной на лед совсем небезопасно. В ходе занятия ребята пришли к выводу, что человек должен быть внимателен к изменениям в природе, в окружающем мире, принимать меры для охраны своего здоровья.

Проведённое мероприятие являются частью постоянно осуществляемой школой работы по профилактике безопасного поведения несовершеннолетних. В эти годы критика резонно требовала от поэта "подлинно новаторских" произведений, "современного, а не временного" отношения к изображаемому, углубленного постижения "сложной темы" - осмысления "жизни перемен" после XX съезда партии с гражданских позиций.

В целом этот период в изучении творчества можно назвать этапом признания поэта, истолкования литературной учебы, ошибок и заблуждений на пути к зрелости. Второй этап характеризуется усилением борьбы вокруг творчества поэта, вызванной публикацией и обсуждением стихотворений "Наследники Сталина", "Бабий Яр", парижской "Автобиографии рано созревшего человека", поэмы "Братская ГЭС".

Критическому осмыслению подвергаются гражданская позиция Евтушенко, его отношение к недавней истории Отечества. Достаточно подробно рассматриваются вопросы многоаспектных взаимосвязей литературы и современного бытия. Предпринимаются первые попытки осмысления поэтической биографии Евтушенко, вызвавшие бурную полемику в печати. Появляются краткие биографические справки о поэте в "Антологиях молодой поэзии", а также в Краткой литературной энциклопедии.

Приход в литературу Б. Вознесенского позволил критике взглянуть на эту "группу" как на единое поколение, увидеть общность их первоначальных идейно-художественных задач, выявить сильные и слабые стороны их позиции. Появляются работы, в которых идет сопоставление Евтушенко и Вознесенского. Критик и литературовед Лев Аннинский в самом начале х в "Заметках о молодой поэзии" указал на "условность" их революции в поэзии, подчеркнул ученическое изучение традиций В.

Верно был выявлен общий романтический строй их лирического мировидения и его издержки. Взыскательный взгляд критика увидел и "тяжелый творческий кризис" как следствие потери лирического героя, и изменение характера романтического героя, и появление в их творчестве "незаметных героев", рядового человека.

Выход в свет подобного рода аналитических работ в данный период - явление хоть и не редкое: Третий этап критического осмысления творчества Евтушенко совпадает, по его словам, со временем "гражданских сумерек" - брежневским периодом правления.

Соответствующая общественно-политическая атмосфера в стране обусловила во многом и характер отношения критики тех лет к творчеству поэта. В связи с выдвижением поэмы "Братская ГЭС" на соискание Ленинской премии, выступлением против введения советских танков в Прагу и участием в других правозащитных акциях нападки официальной критики на поэта и его творчество становятся особенно ожесточенными.

Разговор о поэзии Евтушенко часто выходит за литературные рамки, в целом уводя от серьезного, вдумчивого анализа его творчества. Вместе с тем можно выделить и некоторые позитивные сдвиги в исследовании отдельных вопросов творчества поэта. Авторитетные критики тех лет А. Сидоров начинают рассматривать творчество Евтушенко в общелитературном контексте х годов, соотнося его со значительными художественными достижениями времени поэзией А.

Этот путь исследования помогает выявлению идейно-художественного своеобразия лирических произведений Евтушенко. Достаточно тщательно изучаются наиболее заметные поэмные произведения поэта тех лет, так как именно в них автор подводит художественные итоги своей эволюции. В это время предпринимаются попытки определить жанровую специфику евтушенковского лиро-эпоса, осмысливается специфика его стиля. В Большую советскую энциклопедию включается биобиблиографическая справка о Евтушенко.

Появляются и работы о Евтушенко - литературном критике и публицисте, в которых авторы стремятся раскрыть основные идейно-художественные принципы важной ипостаси его творчества. Наиболее важным итогом данного периода является возникновение евтушенковедения, которое начинает изучать творчество поэта системно и многосторонне. Выходит биобиблиографический указатель Ю. Шитова в Челябинске Салтыкова-Щедрина Ленинград выпускает 7-й том биографического указателя "Русские советские писатели.

В монографии о поэте, подготовленной В. Прищепой, приведен тематический биобиблиографический указатель с двумя разделами: Евтушенко в Сибири", "Печать Сибири о Е. Несмотря на выход нескольких библиографических указателей, одной из важнейших проблем изучения творчества Евтушенко является составление полной научной библиографии, включающей все зарубежные публикации поэта и о поэте. Эта задача осложняется, во-первых, широтой "зарубежных интересов" Евтушенко: Материалы личных архивов поэта, его матери З.

Прищепы являются значительной базой на пути к решению этой задачи, но, к сожалению, на сегодняшний день невыполнимой.

Мы вынуждены ограничиться только констатацией факта непомерно огромного объема будущей "зарубежной" библиографии поэта, которая в количественном отношении, несомненно, будет насыщеннее отечественной, готовящейся к выпуску.

Вместе с тем в "Семинарии" мы приводим ряд зарубежных публикаций произведений поэта и о нем, без учета которых нынешнее евтушенковедение просто непредставимо. В эти годы в нашей стране выходят первые работы монографического плана Е.

Мальгина , в которых авторы рассматривают как отдельные аспекты творчества Евтушенко публицистику, литературную критику , так и предпринимают попытку дать расширенный литературный портрет поэта. Появляются диссертационные исследования о языке поэзии Евтушенко, научные труды о жанровой природе его лиро-эпоса монография В. Необходимо подчеркнуть, что определение специфики основного художественного метода Евтушенко, рассмотрение всего его творческого потенциала в связи с общекультурными итогами XX века остается одной из задач, стоящих перед отечественной литературной наукой.

К сожалению, усилившиеся в е годы литературные распри, неопределенность и шаткость общественной позиции самого поэта отрицательно сказываются на решении этой проблемы. Другой важной задачей текущего евтушенковедения, которая начинает выполняться Ю.

Нехорошевым, является составление собрания сочинений поэта в семи томах, дающего возможность увидеть истинный объем творческой деятельности Е. Рождение Евгения Александровича Гангнуса в г.

Переезд семьи в Москву: Я проснулся утром рано и подумал: Захотелось стать пиратом, грабить корабли. Вместе со сверстниками выступает в зиминском госпитале с концертами перед ранеными, работает в овощехранилищах и на полях. Маркса и за год исписал в них белые промежутки. Я пробовал написать роман" "Автобиография".

Я писал роман тогда, и роман порядочный, А на станции Зима голод был тетрадочный. Евтушенко в концертных бригадах, выезжавших на фронт. Мама пела на фронте с грузовиков и даже с "катюш" и танки, в бой уходя, на броне увозили серебристые блестки с концертного платья мамы и увезли ее голос, пропавший без вести на войне. Смена фамилии Гангнус на фамилию матери З. До войны я носил фамилию Гангнус. На станции Зима учительница физкультуры с младенчески ясными спортивными глазами, с белыми бровями и белой щетиной на розовых гладких щеках, похожая на переодетого женщиной хряка, сказала Карякину, моему соседу по парте; "Как можешь ты с Гангнусом этим дружить, пока другие гнусавые гансы стреляют на фронте в отца твоего?!

Бетховен, по-твоему, кто - узбек?! При оформлении документов для смены фамилии была сознательно допущена ошибка: Занятия в поэтической студии Дома пионеров Дзержинского района г. Москвы, выступление перед студийцами поэтов-фронтовиков Е. Первые попытки напечататься, занятия в консультации издательства "Молодая гвардия" с поэтом Андреем Досталем. Почему не в другие двери? Все просто - спортивные увлечения были в распорядке его мальчишеской жизни: Если мальчишество, то завидное.

Дружба с литератором Н. Филатовым - первыми наставниками в поэзии. Выход первой книжки стихотворений "Разведчики грядущего" в издательстве "Советский писатель" и критика о книжной новинке. Поступает в Литературный институт им. Участие в работе II Всесоюзного съезда советских писателей и в спорах о состоянии современной поэзии.

Все мы, кроме Соколова, писали еще плохо, но, боясь сурового мнения товарищей, подтягивались, соревновались. Так я, оказавшийся в Литинституте уже широко печатаемым в газетах, очутился под градом целебнейших дружеских издевательств и постепенно начинал вылечиваться от газетщины Участие в первом Дне поэзии.

А Первый День поэзии. А новые великие слова ходить учились. Выход поэмы "Станция Зима". Полемика о ней в сибирской и центральной печати.

Письмо земляков и ответ поэта. Исключение из института за "дисциплинарные взыскания", а также - за поддержку романа В. Дудинцева "Не хлебом единым". Поездки в Грузию и Абхазию. Задержание поэта московской милицией. Участие в работе VI Московского фестиваля молодежи и студентов. Мы любили и друг друга и стихи друг друга. Одно новое стихотворение, посвященное ей, я надел на весеннюю ветку, обсыпанную чуть проклюнувшимися почками, и дерево на Тверском бульваре долго махало нам тетрадным, трепещущим на ветру листком, покрытым лиловыми, постепенно размокающими буквами.

Взявшись за руки, мы часами бродили по Москве, и я забегал вперед и заглядывал в ее бахчисарайские глаза, потому что сбоку была видна только одна щека, только один глаз, а мне не хотелось потерять глазами ни кусочка любимого и потому самого прекрасного в мире лица. Прохожие на нас оглядывались, ибо мы были похожи на то, что им самим не удалось" Любая женщина - вина. Помощь в издании первого сборника Окуджавы "Острова" в издательстве "Советский писатель".

Выход первого прозаического рассказа "Четвертая Мещанская". Формирование основных переводческих принципов, интенсивная работа над художественными переводами и выход нескольких книг переводов из бурятской, грузинской и азербайджанской лирики. Полемика о новых произведениях, борьба вокруг стихотворения "Бабий Яр". Начало дискуссии в прессе об антисемитизме и национализме в стране. Создание песни "Хотят ли русские войны" авторским коллективом Е.

Бернес , ее всемирная известность. Творческое содружество с кубинскими поэтами Р. Бараганьо "Открытие" их лирики русскому читателю - перевод цикла стихотворений на русский язык.

Стихотворение "Сопливый фашизм", его общественное признание. Обращение поэта с письмом к Н. Хрущеву по поводу стихотворения "Наследники Сталина". Солженицына , Публикация стихотворения Е. Евтушенко в газете "Правда" 21 октября и повести А. Евтушенко были представлены Н. Хрущеву на встрече руководителей правительства с деятелями культуры в Доме приемов на Ленинских горах.

Премьера й симфонии Д. Шостаковича на основе стихотворения "Бабий Яр" и др. Успех гениального композитора и знаменитого поэта. Встречи с деятелями французской культуры и искусства: Выступление Хрущева на встрече правительства с интеллигенцией с резкой критикой Е.

Аксенова и других писателей. Критика "Автобиографии" неизвестной на русском языке в отечественной печати; партийные собрания в различных учреждениях страны с осуждением поэта. Выход клеветнической книжки Г. Чикина "Во весь голос" "Куда ведет хлестаковщина? Выступление в Зиме с первым авторским чтением стихотворения "Сказка о русской игрушке" и цикла "По Печоре".

Работа с режиссером М. Урусевским над первым советско-кубинским художественным фильмом "Я - Куба" по сценарию поэта совместно с Э. Гагариным в Звездный городок. Один из старейших физиков, встретив Гагарина где-то на конференции, отвел его в сторону и лукаво заглянул ему в глаза:.

А то я уже пятьдесят лет бьюсь над этой проблемой и ни тпру, ни ну. Если я в этой проблеме запутался, то чего же вы хотите от поэта? Ведь еще Пушкин говорил, что поэзия должна быть, прости господи, глуповата Кстати, вы этого поэта не слишком вовремя ругнули Гагарин сам позвонил поэту, попросил не обижаться и пригласил в Звездный городок на апрельский праздник космонавтов прочесть главу. Гагарин хотел помочь поэту - ведь концерт из Звездного транслировался на всю страну. На концерте Гагарин сидел рядом с одним начальником.

Они находились в первом ряду сбоку, и оттуда было видно, как за сценой взад-вперед ходил взлохмаченный поэт, явно волнуясь, комкая в руках машинописные листочки, что-то бормоча себе под нос. Начальник все-таки пошел за сцену. Красная книжечка сделала свое дело. Ведущий, тот самый человек, который громовым голосом объявлял о взятии городов в Великую Отечественную, сдался и невнятно пролепетал поэту о том, что его выступление отменяется.

Поэт побледнел от обиды, унижения, схватил с вешалки в артистической плащ, кепку, бросился в проливной дождь. Сам не чувствуя, где на его лице ливень, где слезы, сел за руль своего потрепанного "Москвича" и рванул на полной скорости, рискуя разбиться на мокрой дороге. Ехал он почти вслепую - "дворники" не успевали смахивать дождь с лобового стекла.

Гагарин кинулся вдогонку за поэтом, но не успел. Его нельзя оставлять одного Они помчались вслед на машине уже выступившего в концерте композитора и нашли поэта в "предбаннике" ЦДЛ, где он неумело пил водку стаканами, сжимая в руках непрочитанные машинописные листочки, и неостановимо плакал, как ребенок Прохождение военных сборов в Закавказском военном округе. Приказ министра обороны об окончании сборов для поэта; его выступления в военных гарнизонах Кавказа.

Поездка на фестиваль искусства в Австралию. Выступления с авторскими концертами в Австралии и США, их большой успех. Написание ленского цикла стихотворений. Ввод советских войск в Чехословакию и подавление "пражской весны". Написание стихотворения "Танки идут по Праге" - в защиту народной свободы. Встреча с зарубежными журналистами по поводу Чехословакии. Письмо двенадцати советских писателей Брежневу с требованием о лишении поэта советского гражданства. Евтушенко профессором Оксфордского университета, якобы из-за его принадлежности к "официальной литературе".

Я видел в "Times" статью Харти о неизбрании Евтушенко в Оксфорд и решил отвезти ему вырезку. Мимо проезжал милиционер в мотоцикле, подвез. Оказалось, он три дня был в Москве и три дня пил без конца. Стыдно показать глаза жене. Прочитал мне стихи о голубом песце, о китах Снятие поэта с роли Сирано де Бержерака в одноименном фильме Э. Рязанова из-за выступления против ввода советских войск в Прагу. Длительная поездка по Южной Америке. Написание поэм "Под кожей статуи Свободы" и "Казанский университет".

Путешествие по Байкалу, встречи с читателями Иркутска и Ангарска, с журналистами газеты "Восточно-Сибирская правда". Выход сборника "Я сибирской породы" в Иркутске,.

Наше поколение выдержало испытания многими крупными политическими потрясениями, и если мы потеряли инфантильную слепую веру в кажущиеся ценности, то мы зато воспитали в себе веру, уже навсегда непоколебимую, в такие непреходящие ценности, как наш народ, его исторический путь и идеи нашего общества Мы - дети XX съезда, раз и навсегда осудившего культ личности и практику отношения к человеку как к винтику.

Из трудного горнила мы вышли морально обновленными и готовыми каждый на своем участке сделать все, чтобы ошибки прошлого не повторялись Талант есть чудо неслучайное. Советский писатель, , с. Премьера спектакля "Под кожей статуи Свободы" в театре драмы и комедии на Таганке режиссер Юрий Любимов. Запрещение объявленного в центральной печати авторского вечера поэта в Лужниках и его трансляции по ЦТ. Выход книги "Песни на стихи Евгения Евтушенко" содружество с композиторами Э.

Выход двухтомника "Избранных произведений" в издательстве "Художественная литература" переиздание в г. Путешествие по реке Алдан, поездка по Байкало-Амурской магистрали. Выступления в Зиме, Иркутске и Ангарске. Выход поэмы "Ивановские ситцы", изъятие текста из библиотек г.

Иваново и Ивановской области как "порочащего" в соответствии с решением местного обкома партии. Создание балета "Казнь Степана Разина" музыка Д.

Шостаковича и постановка Ленинградским ансамблем "Хореографические миниатюры". Основание Союза евтушенковедов-исследователей в г. Учредительная конференция СЕ Союза евтушенковедов в г. Иркутске обсуждение и принятие устава, плана работы.

Работа над ролью К. Циолковского в двухсерийном фильме Саввы Кулиша "Взлет" киностудия "Мосфильм". Выход книги стихотворений поэта о Грузии и переводов из грузинской поэзии "Тяжелее земли" в тбилисском издательстве "Мерани". Рождение сына Антона в Лондоне. Выступление во Дворце спорта в Лужниках - в фонд помощи патриотам Чили.

Выступление в Центральном Доме искусства на вечере, посвященном летию со дня рождения О. Творческая встреча в ДК "Современник" г. Премьера рок-поэтории Глеба Мая "Исповедь" на стихи Евтушенко. Выпуск кинодокументалистами Восточно-Сибирской студии кинохроники киноочерка "Поэт со станции Зима". Выход в Челябинске первого библиографического указателя Ю. Шитова по творчеству поэта. Издание фантастической повести "Ардабиола" и романа в прозе "Ягодные места".

Литературный вечер "Поэзия Е. Евтушенко" к летию со дня рождения в ДК г. Свирска Иркутской области члены СЕ - участники вечера. Приезд в Иркутск для решения организационных вопросов, связанных со съемками кинофильма "Детский сад",.

Выступление на вечере узбекской поэзии в ЦДЛ. Выход поэмы "Мама и нейтронная бомба" в журнале "Новый мир". Съемки в Москве, Подмосковье и Сибири двухсерийного художественного фильма "Детский сад". Евтушенко - автор сценария, режиссер-постановщик и актер роль чудака-шахматиста.

Приезд в Зиму финских журналистов компании "Юлейсрадио" для работы над телевизионным очерком "Портрет поэта". Творческий вечер поэта в Иркутском Дворце спорта. Фильм "Два бойца" смотрел ничуть не меньше двадцати раз здесь, на зиминской земле. Этот фильм стал любимым. Уже впоследствии, когда я начал печататься, на меня неизгладимое впечатление произвели в то время изрядно нашумевшие ленты итальянских кинематографистов: Наш же кинематограф в послевоенную пору создал серию лакированных лент типа "Кубанские казаки", "Сказание о земле сибирской", в то время, когда на деле деревня переживала серьезные трудности.

Но вина эта была затем искуплена кинематографом - фильмом "Председатель". Впервые мои стихи появились в кинофильме "На графских развалинах", который снял прекрасный режиссер, мой друг Владимир Скуйбин. Вскоре запелась моя песня "А снег идет" из кинофильма "Карьера Димы Горина". Важной вехой на пути к сегодняшнему дню стала для меня работа сценаристом над фильмом режиссера М. Калатозова и оператора С. Сценарием фильма "Я - Куба" как бы закончилась большая моя подготовка перед тем, как выйти в кино.

Прибавьте сюда мое серьезное увлечение фотографией, и станет, вероятно, понятно, как я пришел в режиссеры-постановщики. В частности, фотография диктует и стилевые особенности "Детского сада": Для взгляда главного героя фильма - ребенка - это важно было учесть, ведь взгляд его шире, объемнее Обязательно стоит упомянуть мои две попытки сняться в фильмах П.

Роли Христа и Сирано де Бержерака мне нравились, но не моя вина, что эти попытки завершились неудачно. А потом подошла очередь "Взлета".

Снимаясь в роли Циолковского, я провел фильм от начала до конца и понял, что это такое. Настало время, и я взялся за свой фильм Я рад встрече с земляками. Награждение Орденом Трудового Красного Знамени "за заслуги в развитии советской литературы и в связи с летием".

Трехчасовой авторский вечер в спорткомплексе "Олимпийский" 12 тысяч слушателей. Поездка по странам Латинской Америки. Посещение международной книжной выставки-ярмарки в Буэнос-Айресе. Возникновение замысла поэмы "Фуку". Посещение фотовыставки в Центральном выставочном зале в Москве. Подписание некролога на смерть видного советского писателя и общественного деятеля Нодара Думбадзе. Выступления с чтением поэмы "Мама и нейтронная бомба" перед рабочими и студенческими аудиториями Москвы, Ленинграда, Иркутска, Пензы, Куйбышева, Тольятти, Челябинска.

Выступления в поддержку начавшейся в стране перестройки. Публикация стихотворения "Кабычевоневышлисты" в газете "Правда". Покупка кинофильма "Детский сад" американской фирмой "Интернэшнл филм Икочейндж" и демонстрация его в кинотеатре "Филм форум" в Нью-Йорке. Он создает поэму" газета "Ньюсдей". Премьера кинофильма "Детский сад" в парижском кинотеатре "Триумф" на Елисейских полях Париж и демонстрация его в 5 других кинозалах Парижа.

Подписание коллективного письма от руководства СП СССР по поводу стихийных бедствий в Грузии и оказание материальной поддержки фонду пострадавших. Грибачеву в журнале "Огонек" на обвинение в подтасовке фактов литературной истории. Выступление на конгрессе с речью "Политика - это привилегия всех". Демонстративный выход Иосифа Бродского из Американской академии литературы и искусства в знак протеста против принятия почетным членом Е.

Выступление в газете "Советская культура" против неправды о Н. Бухарине, изложенной в статье Ю. Выступления в печати против антисемитизма о работах Ганны Кралль, посвященных Варшавскому гетто, о воспоминаниях Наталии Рапопорт. Поездка в Сибирь станция Зима с профессором университета г. Обращение в газете "Правда" к армянскому и азербайджанскому народам с призывом остановить кровопролитие, начатое в Сумгаите. Аляска и Сибирь" совместно с американцем Бойддом Нортоном.

Евтушенко о "Письме семи" писателей М. Участие в создании общества "Апрель" "Писатели в поддержку перестройки" и выступления против черносотенцев. Выход в печати коллективного письма с инициативой создать филиал фонда "Милосердие" помощь малоимущим пенсионерам в Москве.

Публикация письма-протеста в газете "Заря Востока" против военного решения апрельского конфликта в Грузии. Экспонирование фотовыставки поэта в залах объединенного комитета профсоюза художников-графиков в Москве.

Налет экстремистов общества "Память" на ЦДЛ, где проходило заседание "Апреля", и борьба за восстановление прав писателя. Встреча с общественностью журнала "Наш современник" в Московской филармонии и запрещение участвовать в ней Е. Евтушенко как представителя народной власти. Выход первого номера альманаха "Апрель", где впервые опубликовано стихотворение "Танки идут по Праге". Публикация в "Литературной газете" "Открытого письма генеральному прокурору СССР", оправдывавшему расправу над рабочими в г.

Выступление на общем собрании "Апреля" - в поддержку вручения Л. Чуковской премии имени А. Сахарова "За гражданское мужество писателя". Благотворительный поэтический вечер в Минске во Дворце Спорта организатор - объединение "Логос" Белорусского педагогического общества. Собранные средства переданы на счет - в помощь пострадавшим от Чернобыля жителям Могилевщины и Гомелыцины.

Выступления в печати за создание Второго творческого независимого объединения поэтов в рамках Московской писательской организации. Прищепы "Поэма в творчестве Е. Вознесенского" " в издательстве Красноярского университета. Работа над художественным фильмом "Похороны Сталина" автор сценария и режиссер Евгений Евтушенко, оператор-постановщик Анатолий Иванов, музыкальная импровизация Пола Уилтера и Игоря Назарука. Письма протеста в "Литературной России" по поводу публикации поэтом статей "Фехтование с навозной кучей", где дана негативная оценка личности М.

Выступления ряда литераторов - давних оппонентов поэта А. Подписание поэтом в числе других 60 писателей манифеста о создании независимого Союза писателей. Участие в событиях у Белого Дома России. Написание и публикация в "Литературной газете" стихотворения "19 августа" - в поддержку правительства Б. Выход в США наиболее полного "Избранного" - при участии в подготовке и переводах Ричарда Уилбера, Джона Апдайка и других известных американских писателей.

Попытки компрометации газетами "Россия" и "Литературная Россия" поэта: Приезд поэта в Иркутск и на станцию Зима. Празднование летия со дня рождения. Выступление в городской библиотеке, публикации стихотворений и интервью в "Зиминской правде", "Советской молодежи" Иркутск.

Евтушенко, с просьбой вернуть советское гражданство писателю Юрию Кублановскому. Выступления за создание нового творческого независимого Союза российских писателей. Избрание главой писательской ассоциации России.

Юбилейные поэтические вечера в Москве и Санкт-Петербурге. Их трансляция по Центральному телевидению. Вручение Ордена Дружбы Народов. Поздравительные телеграммы Президента России Б. Презентация романа "Не умирай прежде смерти" в Москве. Работа над составлением двухтомника избранной прозы для нижегородского издательства "Курьер".

Трансляция по Центральному телевидению авторской программы Эльдара Рязянова "Разговор на свежем воздухе" с участием Евгения Евтушенко. Участие в поэтическом вечере "Автограф" в Москве под эгидой "Литературной газеты" киноконцертный зал "Октябрь". Участие выступление на презентации новой книги Чингиза Айтматова в Москве, в Палас-Отеле, в День славянской письменности и культуры. Представление Евтушенко сигнального экземпляра антологии русской поэзии "Строфы века" на вечере поэзии в Политехническом музее.

Подготовка к печати книги "Мое самое-самое" в серии "Поэтическая библиотека" в издательстве "Х. Прищепы "Человек, которого не победили" в издательстве Хакасского государственого университета им. Это первая книга о творчестве Евгения Евтушенко. Она написана известным критиком в живой, полемической манере и содержит анализ не только стихотворений и поэм "сибирского Вийона", но и его прозы, критики, публицистики.

Евгений Евтушенко - критик: В книге предпринята попытка рассмотреть одну из важных сторон дарования поэта: Автор осмысливает многочисленные работы поэта в критике, соотносит их с поэтическим творчеством. Человек, которого не победили: Издательство Хакасского государственного им. Научно-популярная монография о жизни и творчестве поэта.

Впервые в культурный обиход вводятся ранее неизвестные читателю стихи отца поэта, анализируются тексты неопубликованных произведений Евтушенко. Исследование содержит большой и тщательно отобранный биографический материал о генеалогическом древе по линии родителей до четвертого колена.

Книга снабжена подробной библиографией по сибирской периодике за сорок лет, а также указателем основных событий и дат в жизни и творчестве Евгения Евтушенко. Внимание авторов сосредоточено, в основном, на периоде вхождения Евтушенко в литературу, становления его поэтического голоса и первых литературных боев. Публицистика в поэзии Р. Секция пропаганды художественной литературы. Автор размышляет о причинах проникновения публицистики в лирику, связывая этот процесс с коренными общественными изменениями х годов.

Сопоставляя литературно-публицистические выступления двух поэтов, исследователь выделяет общие и индивидуальные черты лирического героя Рождественского и Евтушенко. Поэма в творчестве Е.

Изд-во Красноярского ун-та, В монографии рассматриваются наиболее значительные произведения лиро-эпоса х годов, созданные Е.

Вознесенским, определяется их место в идейно-художественной эволюции поэтов, выявляется плодотворность лирико-повествовательного и метафорического путей развития жанра для новейшей поэзии. В книге впервые раскрывается идейно-эстетическое богатство поэм "Треугольная груша", "Оза", "Братская ГЭС" в сопоставлении, исследуется характер взаимовлияния и взаимообогащения поэтических систем Е. Общекультурная атмосфера в семье деда - математика Р.

Литературные наклонности отца поэта А. Гангнуса, его литературные пристрастия и поэтическое творчество. Благоприятные условия формирования поэтических интересов Евтушенко.

Попытки опубликования в московских газетах и журналах, "хождения по редакциям" и встречи с начинающими поэтами. Евтушенко на пути к себе. Барлас , их влияние на Евтушенко. Литературные интересы и первые баталии. Участие в обсуждении романа В. Дудинцева "Не хлебом единым" и борьба за искренность в литературе.

Тема Великой Отечественной войны в творчестве Е. Восприятие войны временем духовного рождения и вызревания поколения "шестидесятников". Война - начальная школа, "детский сад" лирического героя Евтушенко. Стихотворения "Армия", "Рояль" - отражение опыта детства поэта периода Великой Отечественной войны.

Драматичный образ детства, убитого войной, и восприятие "плясуном прославленным" своей гордой участи - быть частью народной беды. Значение центральной сцены стихотворения - гибельного танца - танца прощания с женихами года, уезжающими на фронт.

Осознание понимания Евтушенко литературы как общественной трибуны для борьбы и проповеди. Желание быть полезным стране - поездка на целину. Жанровое разнообразие "поэтических" отчетов для газеты "Комсомольская правда" репортаж, "бытовой анекдот", стихотворный рассказ о любви и т. Выступления поэта против славословия, показных чувств и настроений, "приторных и ложных гимнов времени".

Образы Революции, истинных коммунистов как выражение стремления очиститься от лжи и показухи стихотворения "Празднуйте Первое Мая", "Разговор с Революцией", "Коммунисты", "Шла в городе предпраздничная ломка" и др. Причины обращения к жанру. Первые неудачные "поэмы" второй половины х годов "Тайга", "Магеллан". Возникновение замысла новой поэмы и поездки на сибирскую родину - в "тишину истории" А. Платонов для обдумывания материала. Евтушенко в середине века.

Порыв к постижению "правды века" как отражение общественно-нравственных изменений накануне XX съезда партии. Обращение к истории как своего рода средство познания самого себя, определение своего места на земле. Провозглашение "нового" принципа жизни быть равным великому. Особенности композиционного построения произведения.

Декларативность отдельных отрывков поэмы. Место и значение поэмы в идейно-художественном развитии Евтушенко и молодой поэзии второй половины х годов. Со всех концов страны: Обзор стихов, поступивших в редакцию. Из номера в номер О поэтическом образе, о молодых поэтах.

К разговору о молодой поэзии. О стихотворении "Блиндаж" г. Художественный образ и точность словоупотребления. О стихах последних лет. О стихотворении "Пролог" г. Общественно-литературная ситуация в стране в середине х годов. Изменение характера отношений власти и литературы. Вынужденные исправления и "вымарки" в тексте поэмы. Характер взаимоотношений символических образов-"гигантов" с многочисленными персонажами поэмы.

Основной сюжет в поэме. Локальные сюжеты глав и отрывков произведения и характер их взаимосвязей с развитием сюжета мысли. Прерывистый сюжет поэмы "Братская ГЭС". Связи произведения с поэмами А. Принцип лирического повествования в поэме. Несостоятельность формы дневника как основного жанрообразующего начала в поэме. Многослойная жанровая структура произведения. Жанр "объединяющий и жанры-"вассалы". Использование возможностей жанра лирико-повествовательной поэмы, различных модификаций стихотворных новелл, лирической повести-исповеди, лирико-публицистического очерка, цикла стихотворений, рассказа в стихах, форм лирических зарисовок, эпизодов, картинок и т.

Суть поэмы - Моск. Полемику с этой статьей, а также со статьями и выступлениями М. Лобанова, указанными ниже, см.: Поэзия - всегда откровение. Жить страстями и идеями времени. О некоторых резервах сов.

Эта и указанные ниже статьи А. Савченко написаны в связи с выдвижением поэмы на соискание Ленинской премии. Выступление на дискуссии за "круглым столом" в редакции "Дня поэзии". Ответ норвежскому критику; Глазков Н. Дискуссия о поэзии года: Жизнь, мысль, образ; Асатиани Г. Достоинство слова; Степанов Н. Индивидуальное словообразование в поэме Евг.

Раздумья над поэмой Евг. Россия, , 30 авг. Ленина в современной поэме. К истории отглагольного словообразования существительных в русском литературном языке нового времени. Добрый дар - зоркость.

Критик - поэт, критик - гражданин. Ровесник всем твоим векам Ровесник всем твоим векам. Современная советская поэзия Методическое пособие к спецсеминару по курсу "Русская советская литература".

Современность и современники в поэме Е. Евтушенко "Братская ГЭС", с. К понятию нормы в словообразовании. О жанровой природе драматической поэмы. Из рабочих тетрадей кинорежиссера. О вступлении к поэме. Евтушенко - Абакан, , с. Надо драться за то, чтоб он еще прекрасней стал Об исполнении главы "Казнь Степана Разина" из поэмы.

Written by 

Related Posts